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双一流B类大学是什么意思? -- 探索中国大学的“双一流”建设

时间2023-05-02 18:24:12发布paperpass分类学术百科浏览455
导读:中国大学的“双一流”建设是近年来高等教育领域的一个热点话题。很多人已经听说过“双一流”这个词,但是“双一流B类大学”又该怎样理解呢?本文将带你深入了解“双一流B类大学”的定义、特点、排名和实施情况。什么是“双一流B类大学”?在“双一流”建设计划中,除了“双一流A类”大学,还存在“双一流B类”大学...

中国大学的“双一流”建设是近年来高等教育领域的一个热点话题。很多人已经听说过“双一流”这个词,但是“双一流B类大学”又该怎样理解呢?本文将带你深入了解“双一流B类大学”的定义、特点、排名和实施情况。

什么是“双一流B类大学”?

在“双一流”建设计划中,除了“双一流A类”大学,还存在“双一流B类”大学。那么,“双一流B类大学”究竟是什么意思呢?

按照教育部的要求,作为“双一流”建设的重要组成部分,B类大学应该具备以下特点:

双一流B类大学是什么意思? -- 探索中国大学的“双一流”建设

  • 较高的综合实力:具有国际影响力强的优势学科,学术成果显著、人才培养质量较高,且学校发展战略明晰;
  • 明确领域特色:具有明确的学科领域特色,学科建设目标明确、学科发展规划有先进性、质量稳步提高;
  • 有潜力的应用研究:应用基础研究和技术创新能力较强,具备有潜力的应用研究和转化能力,产学研融合能力较强;
  • 良好的社会声誉:社会公信力好,社会服务能力突出,文化传承和创新能力较强;

就此特点而言,B类大学相对于A类大学,还存在一定的差距,但是也不容忽视。目前,国内有100多所大学进入了“双一流”B类大学行列。

双一流B类大学的排名

作为一个具备较高水平的大学,排名自然是考虑的一个主要因素。那么,“双一流B类大学”在哪些排名榜上可以看到呢?

QS世界大学排名

据2019年QS世界大学排名,中国共有12所“双一流B类大学”进入了全球500强榜单。其中,武汉大学和南开大学最为突出,均进入了全球200强。

中国大学排行榜

近年来,各种大学排行榜也备受关注。据教育部门发布的最新的中国大学排行榜,B类大学入围的情况如下:

  • 2019年全国综合大学排名:41所B类大学入榜,排名相对较高的有中南大学、重庆大学、东南大学等;
  • 2019年中国特色高水平学科建设高校排名:140多所B类大学参选,排名靠前的有:河海大学、西南大学、华中科技大学等;

各样的排名榜,可能会导致本身排名高的双一流B类大学,加分之后反而上不去,不过我们可以看到,B类大学已经和国内一流高校越来越接近了。

双一流B类大学的现状

那么,这些B类大学如何利用“双一流”的政策,进行发展呢?下面我们来简单了解一下。

1.学科建设方面:有明确优势

由于B类大学在学科综合实力等方面相对于A类大学略逊一筹,因此,在学科建设时,B类大学需要有针对性地制定发展规划和目标。

例如,西安电子科技大学发展目标为建立具有强劲竞争力和领先优势的“智能终端、物联网、信息安全与保障”三大学科群。江西财经大学则计划将会计、财务等特色学科打造成“一流学科”等等。总体来看,B类大学的学科建设与校内、省内、全国的学科布局及发展水平相比较,存在一定差距。但是,B类大学已经在寻求突破,形成了具有明显优势的特色领域。

2.创新创业方面:潜力不足

B类大学在科技成果产出及产业化方面与A类高校相差较大,特别是在创新创业方面具有一定的发展空间。作为学校的普遍特质,B类大学要加强与行业及产业界的沟通,培育人才、构筑平台,增强自身的科技成果产出及产业化能力;同时加强与电子商务平台、大企业、“双创”基地以及生产车间的沟通,挖掘和开发创新资源;

3.标准化建设方面:各有特色

除了学科建设和创新创业,标准化建设也非常重要。在建设过程中,各个B类大学需要依照具体情况,结合自身优势,进行合理的规划。

例如,东北师范大学将一整栋大楼设计成了创新创业基地,成为学生实践创新实验室。山西师范大学则在科技楼设立了“双创空间”……每所大学都有自己的特色。

4.人才培养方面:取得一定成效

在人才培养方面,B类大学特别是一些原本就重视研究方向的大学,的确取得了较大的成果。

例如,四川农业大学中药学专业已成为“双一流”建设专业学科,且其硕博生规模、出国进修生规模、学科竞赛获奖以及行业合作等质量均受到国内同类学府认可。此外,南昌大学在人才培养方面也取得了一定的成绩,旗下工程学院、人文社科学院等学院在校内拥有优秀的学科贡献表现。

双一流B类大学的前景

可以看出,目前处于B类行列中的大学虽然与A类大学还存在一些差距,但是并不意味着B类大学不能向A类大学看齐。事实上,越来越多的B类大学已经意识到,在“双一流”的方向上走过去,得到了一定的经验积累。这些大学的教育教学质量、科学技术水平、人才培养质量等方面,都在逐步提高。

如果判断在“双一流”建设未来的道路上,B类大学还会发挥越来越重要的作用。B类大学也在尝试通过自己坚持多年的“特色学科”、“特色课程”等方面,打造自己的优势,获得更广泛的认可,并将迎来更多的重视。

结语

“双一流B类大学”是中国高等教育建设不可或缺的一个组成部分。目前,这些大学的教育教学质量、科学技术水平、人才培养质量等方面,都在逐步提高。作为关注教育和科技发展的人,我们期待更多的B类大学能够在“双一流”建设中发挥重要作用,挖掘出自己的独特性来,为中国高等教育事业的腾飞添上砖瓦。

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